Blog Acesso entrevista a presidente da CoopCultural Marília de Lima

Postado em 17 de outubro de 2012 por Cooperativa Cultural Brasileira


“As cooperativas são um lembrete para a comunidade internacional de que é possível buscar tanto a viabilidade econômica quanto a responsabilidade social”, declarou o secretário-geral das Nações Unidas, Ban Ki-moon, por ocasião do Ano Internacional das Cooperativas 2012. Segundo a organização internacional, as cooperativas estão presentes em todos os setores da economia e são responsáveis pela garantia de 100 milhões de empregos no mundo, 20% a mais do que as empresas multinacionais.

Para Marília de Lima, presidente da Cooperativa Cultural Brasileira, o cooperativismo tem demonstrado ser uma das melhores opções para a organização e formalização dos profissionais da cultura, setor que se destaca em todo o mundo como eixo de desenvolvimento. Em entrevista ao Acesso, Marília fala sobre o papel do cooperativismo nas indústrias cultural e criativa e sobre o empreendedorismo em cooperativas.

Acesso – O cooperativismo na área da cultura já é bastante difundido no Brasil?

Marília de Lima – No Brasil, o cooperativismo na área cultural ainda está sendo descoberto e reconhecido. Em outros países, já está melhor estruturado. Em Portugal, por exemplo, existem mais de 300 cooperativas de cultura e um ramo específico do setor. Porém, a visão de “cultura” em outros países é mais global, inclui novas mídias, design, esporte, moda, línguas, meio ambiente, além das belas artes, culturas tradicionais, patrimônio, etc. No mundo, mais de 1 bilhão de pessoas, em mais de 100 países, estão associadas ao cooperativismo. Como a cultura é comum, transversal a todos os assuntos, o espaço para essa difusão é gigantesco.

Acesso – A organização em cooperativas é uma alternativa para o desenvolvimento do setor?

M. L. – A cultura de uma maneira geral vem crescendo e despontando, em todo o mundo, como um eixo importante e que deve ter seus investimentos e organização assistidos. O cooperativismo na área da cultura vem sendo apontado como uma das melhores soluções, pois atende a muitas necessidades, uma vez que o trabalho dos profissionais da cultura é diverso e aleatório, não se encaixando no formato tradicional que a maioria conhece.

Acesso – Você se refere à informalidade do trabalho na área da cultura?

M. L. – No Brasil, temos um grande problema com relação à informalidade do setor. A união em cooperativas – que são empresas de pessoas e não de capital, porém com objetivo econômico – é um caminho para formalizar as contratações diretas destes trabalhadores. Outro fator importante na criação de cooperativas de cultura é a garantia de que não haja atravessadores que burlem os direitos trabalhistas. Vemos, hoje, muitas produtoras que pagam direto os contratados sem o devido recolhimento dos impostos. Ao se unir a uma cooperativa de cultura, o profissional obterá auxílio no desenvolvimento e estruturação das atividades, divulgação de seus trabalhos, representações para projetos e contratações.

Acesso – E por que alguns editais excluem a participação de cooperativas se o trabalho cooperado é um direito previsto pela legislação brasileira?

M. L. – O cooperativismo no mundo tem mais de 150 anos e, este ano, está sendo exaltado e divulgado em todo o mundo pela ONU, que declarou 2012 como o Ano Internacional do Cooperativismo. Então, prefiro acreditar que seja por pura falta de conhecimento das leis do cooperativismo e das grandes discussões internacionais sobre trabalho, economia criativa e economia solidária. Um dos objetivos na formalização de sócios em torno de uma cooperativa é que esta possa ser a empresa que os representará junto a tomadores de serviço e junto a editais. Por ser uma empresa de pessoas e não de capital, por termos uma lei federal e muitas leis estaduais e municipais por todo o Brasil que fomentam o apoio ao cooperativismo, por ser uma das recomendações da OIT sobre as melhores formas de trabalho, por ser o Ano do Cooperativismo, entre tantos outros argumentos, é que os departamentos jurídicos de muitas entidades e do governo deveriam repensar e reescrever a participação de cooperativas em editais, licitações e concursos, entre outros.

Acesso – A Cooperativa Cultural Brasileira pode ser vista também como uma incubadora de cooperativas?

M. L. – A Cooperativa Cultural Brasileira pode, sim, ser vista como uma incubadora de outras cooperativas de cultura. A importância é que façamos, assim, um só coro em defesa deste setor e do seu desenvolvimento. A intenção não é defender a música, o teatro, a dança ou o patrimônio histórico, a intenção é criar uma grande frente de trabalho organizada, formal e justa para os profissionais da cultura. Hoje, vemos muitas intermediações na área, nas quais menos de 30% do montante é o que sobra para o trabalhador, ainda sem os devidos impostos recolhidos, o que seria de direito. A união e a sinalização de um caminho conjunto também discutirão outros assuntos como a bitributação, a regulamentação de variadas profissões, mais leis de incentivo ao setor, organização municipal e estadual em torno da cultura e do cooperativismo.

Acesso – E como se dá o acompanhamento das novas cooperativas?

M. L. – Auxiliamos os interessados em criar suas cooperativas culturais em qualquer parte do Brasil e em qualquer segmento cultural. Pode ser uma cooperativa com temas mistos ou segmentados. O importante é que sejamos fortes, que trabalhemos de acordo com as leis e que possamos, realmente, ajudar na distribuição justa das verbas da cultura e da melhoria do trabalho. Outro ponto importante é o empreendedorismo. Nesse ponto, o acompanhamento é fundamental para que as novas iniciativas sobrevivam. As cooperativas não são uma solução em si, são ferramentas para auxiliar o profissional. Portanto, um dos pontos mais importantes no período de incubação é a criação de um pensamento de gerenciamento conjunto de uma empresa. O resultado só virá com o trabalho, o empenho e a visão de mercado de cada um dos profissionais envolvidos. A cooperação tem que ser, efetivamente, o foco. Portanto, não há milagres e nem soluções mágicas, o que deve existir é trabalho e trabalho em conjunto.

Acesso – Que papel poderão ocupar as cooperativas no desenvolvimento do setor da economia criativa?

M. L. – Para responder, vou citar primeiro a definição de Edna dos Santos-Duisenberg, chefe do programa de Economia e Indústrias Criativas da UNCTAD, aConferência das Nações Unidas para Comércio e Desenvolvimento: “a economia criativa seria uma abordagem holística e multidisciplinar, lidando com a interface entre economia, cultura e tecnologia, centrada na predominância de produtos e serviços com conteúdo criativo, valor cultural e objetivos de mercado, resultante de uma mudança gradual de paradigma”. As cooperativas de cultura se encaixam perfeitamente nessa definição: podem mudar a visão do próprio trabalhador da cultura, que, muitas vezes, é reticente em ver a cultura como um segmento econômico, mas depende dela para viver com dignidade. Também muda a visão do público em geral, por ver um formato de empresa que tem a possibilidade de oferecer cultura livre e variada de forma organizada e bem apresentada, sem que seja moldada pelo capitalismo selvagem como vemos por aí. Hoje, muitos empreendimentos culturais têm prioridade no capital e não na arte e na sua comunicação com o público. Nesse formato, o profissional é o menos importante. Já nas cooperativas de cultura, o profissional é valorizado e bem remunerado e sua arte acontece sem barreiras, ele é o dono. A cooperativa de cultura é a imagem que traduz a economia criativa, que é um universo de ideias, artes, projetos e ações com conteúdo criativo, diverso e abrangente, que poderá ser comprado ou apresentado ao mercado, gerando movimentação econômica justa e contribuição social de alta performance.
Nesse sentido, vejo que o cooperativismo não só contribui como é parte das ações da economia criativa. Há muito que os artistas e profissionais se organizam em associações, coletivos, grupos, etc. O formato cooperativista é a formalização econômica do que já é fato.

Por blog Acesso

Início do cooperativismo na Inglaterra e no Brasil

Postado em por Cooperativa Cultural Brasileira



No auge da Revolução Industrial um grupo de tecelões da cidade de Rochdale, contrário as condições precárias de trabalho nas fábricas da Inglaterra, fundaram em 1844 a primeira cooperativa moderna: a Sociedade dos Probos de Rochdale. No começo eram apenas 28 associados, em pouco mais de uma década o número de membros chegou a mais de 3 mil.

Cooperativismo no Brasil

O Cooperativismo em terras brasileiras se fortaleceu no final do século 19 com a chegada de imigrantes de origem alemã e italiana, mas as primeiras iniciativas, ainda que tímidas, tiveram origem no período colonial.

Organizações do cooperativismo

ACI - Aliança Cooperativa Internacional

OCA – Organização das Cooperativas das Américas

OCB - Organização das Cooperativas Brasileiras

Ocesp - Organização das Cooperativas do Estado de São Paulo

Sescoop - Serviço Nacional de Aprendizagem do Cooperativismo

Por Giorgio Rocha

Lei restabelece o ensino de música para estudantes da educação básica

Postado em por Cooperativa Cultural Brasileira


Em 1970 o Governo Federal decidiu pelo fim da obrigatoriedade das aulas de músicas nas escolas. 38 anos após esta mudança foi sancionada a Lei 11.769 (depois da mobilização de cooperativas, universidades e associações), durante o segundo mandato do ex-presidente Lula, que restabelece o ensino de música para estudantes da educação básica. Escolas públicas e privadas devem até o final de 2012 concluir o processo de adaptação e realizar a contratação dos professores.

A lei não estabelece a proposta pedagógica e o conteúdo programático, as instituições de ensino têm autonomia para definir estes pontos. Mas existe uma recomendação do Ministério da Educação para as escolas: às aulas de música devem possibilitar ao estudante conhecer a diversidade cultural brasileira (seus ritmos, danças, cantos e sons de instrumentos regionais), para ir além do ensino das noções básicas de música e de instrumentos de orquestra. O objetivo do ensino nas escolas não é formar músicos, ainda segundo a recomendação do Ministério da Educação, e sim desenvolver a coordenação motora, a criatividade e promover a expressividade e sociabilidade dos alunos.        

A história do ensino de música no Brasil

Anos 30 - Maestro Heitor Villa-Lobos, quando Secretário da Educação Musical no governo Getúlio Vargas, estabelece como obrigatório o ensino de música nas escolas.

1970 - Governo Militar retira dos currículos escolares as aulas de músicas. Fim da obrigatoriedade.

2008 - Lei nº 11.769, sancionada pelo ex-presidente Lula, volta a tornar o ensino de música obrigatório.

2012 – Até o final deste ano as escolas públicas e privadas devem concluir o período de adaptação e contratar os professores de música.

Por Giorgio Rocha

Por dentro do incentivo a cultura

Postado em 16 de outubro de 2012 por Cooperativa Cultural Brasileira



Rouanet – Lei Federal de Incentivo à Cultura criada em 1991  

Objetivo: estimular a produção, a distribuição e o acesso aos produtos culturais (CDs, DVDs, espetáculos musicais, teatrais, de dança, filmes e outras produções na área Audiovisual, exposições, livros nas áreas de Ciências Humanas, Artes, jornais, revistas, cursos e oficinas na área cultural, etc)

Programa Nacional de Apoio à Cultura (PRONAC) –  repassa os recursos para os projetos aprovados na Rouanet.

Fundo Nacional de Cultura (FNC) –  os seus recursos são destinados para a concessão de prêmios; apoio para a realização de intercâmbios culturais e outros programas divulgados por edital e etc.

Secretarias do Ministério da Cultura responsáveis pela gestão e a execução de propostas culturais: Secretaria de Incentivo e Fomento à Cultura (Sefic), Secretaria do Audiovisual, Secretaria de Programas e Projetos Culturais (SPPC)  e Secretaria da Identidade e da Diversidade Cultural (SID). 

ProAC (Programa de Ação Cultural) – criado pelo Governo do Estado de São Paulo em 2006.

Objetivo: apoiar e patrocinar a renovação, o intercâmbio, a divulgação e a produção artística e cultural no Estado. Áreas contempladas pelos editais do ProAC: música, teatro, dança, festivais de arte, artes cênicas para crianças, circo, literatura, inclusão cultural, artes visuais, cinema e audiovisual, patrimônio cultural e museus.

Lei de fomento da Cidade de São Paulo  

A Secretaria Municipal de Cultura de Cultura apóia projetos culturais no município de São Paulo através dos Programas de Fomento ao Teatro, Dança, Cinema e o Programa para a Valorização de Iniciativas Culturais – VAI.

O Fomento ao Cinema existe desde os anos 90. Os outros programas foram criados em meados dos anos 2000. Os projetos aprovados recebem recursos diretos do orçamento da Prefeitura de São Paulo.

Fontes: Ministério da Cultura, Secretaria de Estado da Cultura e Secretaria Municipal de Cultura de São Paulo.